[스포츠서울 | 배우근 기자] “장난인가, 학교폭력인가.”

교실에서 가장 자주 맞닥뜨리는 질문에 객관적인 판단 기준을 제시한 교육서 ‘이것도 학교폭력인가요?’가 출간됐다. 현직 교감과 교사, 교육심리학 교수, 교사 출신 학교폭력 전문 변호사가 2년간 연구한 내용을 담았다.

이 책은 학교폭력을 단순히 처벌의 대상으로 바라보는 데서 벗어나 행동의 의도성, 반복성, 힘의 불균형이라는 세 가지 기준으로 사안을 살펴야 한다고 제안한다. 교실에서 흔히 벌어지는 갈등과 장난, 학교폭력의 경계를 실제 사례를 통해 설명하는 것이 특징이다.

저자들은 처벌 중심의 접근보다 관계 회복에 초점을 맞췄다. 피해 학생과 가해 학생 모두 학교 공동체 안에서 일상을 회복할 수 있도록 사과와 용서, 회복탄력성, 감정 조절 방법 등을 함께 제시한다.

책은 총 5부로 구성됐다. 학교폭력의 개념과 판단 기준을 시작으로 실제 학교 현장에서 발생한 사례와 처분 과정, 피해·가해 학생의 심리, 법적 대응 절차까지 폭넓게 다룬다.

언어폭력, 따돌림, 금품 갈취, 강요, 신체폭력, 성폭력, 사이버폭력 등 학교에서 자주 발생하는 7가지 유형도 사례 중심으로 소개했다. 교사와 학부모가 갈등 상황에서 어떻게 소통해야 하는지 단계별 대화법도 담았다.

법률 분야는 한국교원단체총연합회 고문변호사이자 초등학교 교사 출신 변호사가 집필해 학교폭력 관련 법령과 절차를 일반 독자 눈높이에 맞춰 설명했다.

출간 직후 서울국제도서전에서도 관심을 모았다. 현장을 찾은 문재인 전 대통령은 저자들로부터 학교폭력 판단 기준과 회복적 접근에 대한 설명을 들었다.

출판사 PMB는 “학교폭력을 둘러싼 오해와 갈등을 줄이고 교사와 학부모, 학생 모두가 함께 문제를 해결하는 데 도움이 되길 바란다”고 밝혔다.

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